边看电影边上课!越来越多优秀影片将走进上海中小学生的课堂

日期:2019-11-07 19:02:39     浏览:347    
在今年7、8月份,获聘为地方市政府顾问的学者还有不少。舒兰市市长金华带领副市长等人赴湖南长沙为其贺寿,聘请袁隆平院士担任舒兰市人民政府首席顾问并为其颁发聘书。祁述裕、肖金成、白庚胜、刘光富、郑维川、何

北京外国语大学附属闵行区上海农村高中学生制作缩微胶片。这篇文章中的图片都是为学校提供的。

9月16日,第三届全国中小学生电影周在上海电影博物馆拉开帷幕。

近年来,上海积极推进德育和影视教育的实施,“德”与“美”的融合,文化与教育的结合,使课堂更大,给学生更强的习得感。优秀电影越来越多地被纳入学校教育和教学计划。同时,上海也在深入探索学校影视教育合作教育机制的构建,不断丰富素质教育的内涵和手段。

当一堂中文课遇到一部电影时,它激发了生命教育。在上海金彩中学尹小辉看来,电影的运用可以有效地深化语文教学的立体化和思维。

例如,《高中语文》第一卷第一单元的主题是“生命的意义和价值”。为此,她选择了《摩纳哥的优雅》、《白日梦荷马》和《遗愿清单》(The Bucket List)为学生们观看,以渐进的形式向学生们呈现一幅生活画面,让学生们能够认识到每一次生活经历的独特性,认识到生命意义的价值,认识到普通人创造生命价值的可能性和可行性。

“电影”思想政治课可以让学生在情感共鸣中升华理性信念。华东师范大学附属第一中学教师陈明卿在向中学生讲述“中国共产党的领导是历史和人民的选择”的命题时,展示了反映中国共产党优秀历史的电影片断,并采用“情境教学法”组织学生朗读台词和现场表演,从中可以体验中国共产党的奋斗历程、马克思主义的真理、实践性和普及性。

上海有一批像陈明卿、尹小慧这样的教师,通过他们的努力,逐步实现了影视教育与德育、语文、科学、历史、地理、艺术、心理学等学科教学的有机结合。这正是上海倡导的“阳光电影”影视教育的成果之一,也是主体道德教育的生动呈现。

2004年,上海率先推出“上海联合电影教育学院”,并在此基础上大力打造上海中小学电影教育系列活动——“百年育人阳光漫步”。在过去的15年里,随着“电影阳光漫步”活动的不断推广,上海不断提升影视教育新时代的新内涵和新意义,现在已经从“观看中接受教育”逐渐转变为“实践中接受教育”。

普陀区青年中心摄影社区聚会活动。

在上海,影视教育已经成为一种受年轻人欢迎的创新教育方式。校园电视台、校园电影院、影视社团和课程戏剧社团已经成为校园文化中一道美丽的风景线。一年一度的微电影比赛和学生电影节已经成为学生训练士兵的战场。鼓励他们以小切口反映主题,以小透镜反映大时代,有效实现价值观的整合和引导。

此外,还应该有一支具有较强道德教育意识和道德教育能力的专业教师队伍。为此,上海积极将影视教育专业知识纳入中小学德育教师和校外教育教师的培训。上海依托上海戏剧学院和中国福利协会儿童艺术剧院,将优质资源融入学校教育教学。

上海还积极改善学生观看电影的条件,拓宽学生观看电影的渠道,实施中小学生观看电影的普及计划,并向远郊农村学校、农民工子女学校、藏族班、新疆班等少数民族班的学生发送电影,让每个孩子都能观看到优秀的电影。

2016年,上海启动中小学“校园数字影院”平台建设项目,投资近1000万元。据不完全统计,到目前为止,上海50%以上的中小学校都建立了校园数字影院,让学生不用走出校门就能看到教育电影和电视作品。

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